ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ
ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ПРИКАЗ
от 11 апреля 2011 г. N 314
О СОЗДАНИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КАБИНЕТОВ (ЦЕНТРОВ)
Во исполнение решения
Коллегии Департамента здравоохранения города от 28 мая 2009 г.
"Анализ труда в системе Департамента здравоохранения города Москвы.
Кадровая обеспеченность отрасли специалистами с высшим образованием по
специальности "Сестринское дело" (Протокол N 9-2), в целях
оптимизации системы непрерывного обучения специалистов со средним медицинским
образованием, организации производственной практики студентов медицинских
училищ (колледжей) в учреждениях городского здравоохранения и профессиональной
адаптации молодых специалистов на рабочих местах, приказываю:
1. Утвердить Примерное положение об
учебно-методическом кабинете (центре) лечебно-профилактического учреждения
(Приложение 1).
2. Утвердить Примерную должностную
инструкцию главной (старшей) медицинской сестры учебно-методического кабинета
(центра) (Приложение 2).
3. Отделу государственной службы и
кадров, организационно-методическому отделу по управлению и организации
сестринской деятельности Департамента здравоохранения, Региональной общественной
организации медицинских сестер оказывать методическую помощь по вопросам
создания учебно-методических кабинетов (отделов) лечебно-профилактических
учреждений.
4. Главным врачам
лечебно-профилактических учреждений:
4.1. Рассмотреть вопрос о создании учебно-методических
кабинетов (центров) на базе учреждений здравоохранения (в пределах выделенной
штатной численности).
4.2. О принятом решении доложить в отдел
государственной службы и кадров в срок до 25.04.2011 года.
5. Контроль за
исполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя руководителя
Департамента здравоохранения Н.Ф.Плавунова.
Руководитель Департамента
Л.М.ПЕЧАТНИКОВ
Приложение N 1
к приказу Департамента
здравоохранения города Москвы
от 11 апреля 2011 г. N 314
ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КАБИНЕТЕ (ЦЕНТРЕ)
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
I. Общие положения
1. Учебно-методический кабинет (центр)
создается в составе лечебно-профилактического учреждения.
2. Деятельность учебно-методического кабинета
(центра) направлена на повышение теоретических знаний и совершенствование
практических умений и навыков медицинского персонала.
3. Обязанности по организации работы
учебно-методического кабинета (центра) возлагаются на главную (старшую)
медицинскую сестру лечебно-профилактического учреждения, имеющую высшее
медицинское образование по специальности "Сестринское дело".
4. Учебно-методический кабинет (центр)
взаимодействует с учреждениями последипломного образования для среднего
медицинского персонала, образовательными учреждениями среднего
профессионального образования, структурными подразделениями учреждения.
5. Учебно-методический кабинет (центр) в
своей деятельности руководствуется действующим законодательством, нормативными
документами Министерства здравоохранения и социального развития Российской
Федерации, приказами руководителя лечебно-профилактического учреждения, а также
настоящим Положением.
6. Непосредственный контроль
за деятельностью учебно-методического кабинета (центра) осуществляет
руководитель сестринской службы учреждения.
II. Цель и задачи
деятельности учебно-методического
кабинета (центра)
1. Основной целью деятельности
учебно-методического кабинета (центра) является организация в
лечебно-профилактическом учреждении системы непрерывного обучения среднего
медицинского персонала, направленного на повышение уровня профессиональных
знаний и совершенствование практических умений и навыков.
2. Задачи учебно-методического кабинета
(центра):
2.1. анализ и оценка деятельности
сестринского персонала учреждения;
2.2. непрерывное повышение уровня
профессиональных знаний и умений сестринского персонала на рабочих местах с
использованием различных форм обучения;
2.5. регулярное проведение разборов
профильных материалов из монографий, периодической медицинской литературы для
медицинских сестер;
2.6. организация и проведение
научно-практических конференций, дискуссий, семинаров для медицинских сестер, в
том числе с привлечением ведущих специалистов сестринского дела;
2.7. подготовка и проведение конкурсов
профессионального мастерства;
2.8. методическое
обеспечение деятельности медицинских сестер - разработка инструкций, памяток,
протоколов, карт, пособий, бюллетеней, стендов, алгоритмов, моделей,
профильного библиографического перечня;
2.9. оценка уровня теоретических и
практических знаний молодых, а также вновь принятых специалистов сестринского
дела, профессиональная и психологическая адаптация молодых специалистов на
рабочих местах;
2.10. контроль использования в
практической деятельности знаний и умений, полученных медицинскими сестрами в
процессе обучения;
2.11. анализ потребности в повышении
квалификации и планирование обучения среднего медицинского персонала в
учреждениях последипломного образования;
2.12. организация аттестации среднего
медицинского персонала, подготовка к аттестации;
2.13. организация и обеспечение
профессиональной практики студентов базовых медицинских образовательных
учреждений в соответствии с профилем и программой практики, проведение
дифференцированных зачетов по итогам практики;
2.14. осуществление внешних связей и
контактов по профилю сестринского дела, обеспечение информацией подразделений
лечебного учреждения.
III. Структура и
штаты учебно-методического центра
(кабинета, отдела)
Структура учебно-методического кабинета
(центра)
1. Учебно-методический кабинет (центр)
располагается в помещениях, отвечающих санитарно-гигиеническим требованиям
правил по устройству, эксплуатации и технике безопасности
лечебно-профилактических учреждений.
2. Примерный набор помещений
учебно-методического кабинета (центра):
- кабинет главной (старшей) медицинской
сестры;
- комната для
проведения теоретических занятий со следующим оснащением: учебные столы и
стулья, доска, видеодвойка, видеотека с тематическими фильмами, компьютер с
мультимедийным проектором, учебная и справочная литература по сестринскому
делу;
- комната для проведения занятий с
оснащением для отработки практических навыков (муляжи, фантомы, манекены,
манипуляционный столик с набором инструментов, функциональная кровать, средства
ухода за пациентом и др.).
IV. Документы,
обеспечивающие организацию и учебную
деятельность учебно-методического кабинета
(центра)
1. Организационные документы:
1.1. Приказ по учреждению об организации
учебно-методического кабинета (центра).
1.2. Настоящее Положение об
учебно-методическом кабинете (центре) лечебно-профилактического учреждения.
1.3. Должностная инструкция главной
(старшей) медицинской сестры с возложением обязанностей по организации работы
учебно-методического кабинета (центра).
2. Документы, обеспечивающие учебную
деятельность:
2.1. Рабочий план. Учебно-тематический
план занятий, проводимых в учебно-методическом кабинете (центре)
лечебно-профилактического учреждения.
2.2. План проведения сестринских
конференций в отделениях, в лечебно-профилактическом учреждении (общий).
2.3. Перспективный и текущий планы
проведения обучения в учреждениях последипломного образования среднего
медицинского персонала.
2.4. План проведения аттестации среднего
медицинского персонала.
3. Методические документы:
3.1. Документы для методического
обеспечения сестринской деятельности.
3.2. Методические разработки для
проведения обучающих мероприятий в учебно-методическом кабинете (центре).
3.3. Документы для обеспечения контроля
(тестовые задания, ситуационные задачи).
V. Ликвидация и
реорганизация учебно-методического
кабинета (центра)
Ликвидация и реорганизация
учебно-методического кабинета (центра) проводится по решению руководителя
лечебно-профилактического учреждения.
Приложение N 2
к приказу Департамента
здравоохранения города Москвы
от 11 апреля 2011 г. N 314
ПРИМЕРНАЯ ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
ГЛАВНОЙ (СТАРШЕЙ) МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ
I. Общая часть
1. Обязанности по организации работы
учебно-методического кабинета (центра) возлагаются на главную (старшую)
медицинскую сестру. На эту должность назначается специалист с высшим медицинским
образованием по специальности "Сестринское дело".
2. Главная (старшая) медицинская сестра:
- в своей работе руководствуется
действующим законодательством, приказами и распоряжениями Министерства
здравоохранения Российской Федерации, Департамента здравоохранения города
Москвы, уставом больницы, приказами главного врача и другими нормативными
актами, регламентирующими выполняемый раздел работы;
- выполняет свои обязанности в тесном
контакте с руководителем сестринской службы учреждения, старшими медицинскими
сестрами отделений;
- непосредственно подчиняется
руководителю сестринской службы учреждения.
3. Главной (старшей) медицинской сестре
подчиняются по профилю деятельности все старшие медицинские сестры и средний
персонал лечебно-профилактического учреждения.
I. Обязанности
Главная (старшая) медицинская сестра:
1. Организует и проводит непрерывное
обучение сестринского персонала.
2. Организует и регулярно проводит
совещания, конференции, семинары медицинских сестер.
3. Планирует темы занятий, конференций,
семинаров в соответствии с потребностями персонала.
4. Привлекает к проведению обучающих
мероприятий сторонних специалистов в области сестринского дела, других
сотрудников учреждения.
5. Осуществляет контроль знаний и умений
медицинских сестер на рабочих местах.
6. Организует и контролирует
своевременное прохождение циклов специализации и повышения квалификации (общее
и тематическое усовершенствование) на базах учреждений системы дополнительного
профессионального образования.
7. Организует и контролирует прохождение
аттестации средним медицинским персоналом в регламентируемые сроки.
Осуществляет подготовку сестринского персонала к аттестации.
8. Готовит документы, необходимые для
прохождения средним медицинским персоналом повышения квалификации и аттестации.
9. Разрабатывает методические материалы и
рабочие программы для обучения сестринского персонала в сотрудничестве со
специалистами образовательных учреждений среднего профессионального образования.
10. Осуществляет внешние связи и контакты
по профилю сестринского дела и обеспечивает информацией все подразделения
больницы.
11. Способствует созданию условий для
качественного оказания сестринской помощи на основе внедрения современных
технологий и методик ухода за пациентами.
12. Совместно с руководителем сестринской
службы анализирует медицинские документы, отражающие деятельность медицинских
сестер.
13. Участвует в контроле и оценке
качества сестринской помощи и вносит предложения по ее улучшению.
14. Осуществляет общее руководство
производственной практикой студентов медицинских училищ и колледжей.
15. Систематически работает над
повышением своей квалификации.
III. Права
1. Вносить свои предложения главному врачу,
администрации лечебно-профилактического учреждения по оптимальной расстановке
среднего персонала в зависимости от специализации, квалификации и
индивидуальных способностей.
2. Иметь доступ к информации, необходимой
для качественного выполнения функциональных обязанностей.
3. Участвовать в тематических профильных
конференциях, съездах, семинарах.
4. Вносить предложения главному врачу по
совершенствованию оценки показателей деятельности среднего медицинского
персонала.
IV. Ответственность
Главная (старшая) медсестра несет
ответственность за четкое и своевременное выполнение обязанностей,
предусмотренных настоящей инструкцией и правилами внутреннего трудового
распорядка лечебно-профилактического учреждения. Виды персональной
ответственности устанавливаются в соответствии с действующим законодательством
Российской Федерации.